Formation intégrale en thérapeutique manuelle

 

Prise en charge manuelle des affections neuro-musculo-squelettiques

du rachis et des membres.

 

Deux séminaires de trois jours 

 

Objectif pédagogique :

Il est de permettre aux professionnels de santé :

• d’identifier un trouble musculosquelettique ou un désordre neurovégétatif  fonctionnel,
• d’en déterminer l’origine, rachidienne, articulaire périphérique ou viscérale,
• d’établir un protocole de traitement manuel reposant sur la réalisation de techniques de réinitialisation réflexe des capteurs cutanés, neuromusculaires ou articulaires et de proposer un programme personnalisé de  prévention

Ces méthodes doivent être employées par les différents intervenants médicaux et para médicaux en fonction de leur champ de compétence défini par les décrets d’application de leur exercice respectif.

Elle consiste en l’apprentissage des  techniques manuelles décrites  et enseignées en rééducation, ostéopathie, chiropraxie, médecines orientales ou pratiquées de manière empirique par les rebouteux, à l’exception des manipulations vertébrales avec impulsion.

 

L’ensemble de ces techniques ont été étudiées et analysées avec les données actuelles de la science, synthétisées au sein d’un protocole qui prolonge un diagnostic médical.

Elles sont un complément aux thérapeutiques médicales  conventionnelles. 

 

 

Les compétences visées

N’étant pas une formation diplômante, les compétences visées sont avant tout :

- d’acquérir une habileté gestuelle afin d’optimiser la pratique conventionnelle de chaque praticien en introduisant les techniques manuelles réflexes.

- d’enrichir la pratique en impliquant le patient dans sa prise en charge par un programme de prévention personnalisé reposant sur le prise de conscience des mouvements qui soulagent et le travail respiratoire favorisant la relaxation

 

Public visé

Le public visé est  les praticiens et auxiliaires médicaux :

- médecin, 

- sage femme, 

- kinésithérapeute, 

 

Pre requis

Le pré requis est d’être titulaire du diplôme d’état de praticien de sante

- doctorat d’état en médecine, 

- diplôme d’état de sage femme, 

- diplôme d’état de kinésithérapeute, 

 

Moyens pédagogiques

Les moyens pédagogiques sont les suivants : 

• Cours théorique inaugural: 1h 30 constitué d’une présentation conventionnelle au tableau blanc, exceptionnellement présentation vidéo type Powerpoint, consacrée au thème du séminaire et précisant sa place dans la démarche diagnostique et thérapeutique médicale ;
• Cours intercalaire théorique : explication anatomique, neurophysiologique et biomécanique des techniques manuelles qui vont être présentées et réalisées durant la séance ultérieure de travaux pratiques ;
• Travaux pratiques : ils représentent la majorité du temps de formation et sont consacrés à la démonstration et la répétition des techniques manuelles. Le formateur réalise la technique avec un assistant, et que les stagiaires reprennent sous la surveillance du formateur et réalisent alternativement en tant que manipulant et manipulé. Il est donc nécessaire que les stagiaires revêtent une tenue adéquate (soit un maillot de bain) et  se munissent d’une serviette type drap de bain. 
• En cas de pathologie connue, doit être réalisé un bilan clinique ainsi que des clichés radiographiques éliminant toute contre-indication à la pratique sur eux mêmes de ces thérapeutiques manuelles.
• Durant la formation, une évaluation clinique est quotidiennement réalisée afin de mettre le stagiaire en situation pratique et d’évaluer son aptitude à appliquer de manière adéquate les techniques apprises
• Un support polycopié est remis en début de chaque séminaire. Il contient les bases théoriques du cours ainsi que les photos des techniques qui sont étudiées ;
• L’encadrement est assuré  par le formateur, assisté d’une monitrice ou d’un moniteur ayant suivi la formation les années précédentes ;
• Une table sera mise à la disposition de deux stagiaires.

 

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action

Les moyens qui permettent de suivre l’exécution de l’action, sont :

- La mise en situation clinique les matins des deuxième et troisième jours de chaque séminaire, où les stagiaires reprennent et appliquent sur leur binome les gestes appris la veille sous le contrôle du formateur qui analyse et corrige la méthode

- Le prétest rempli le premier jour de la formation est suivi d’un post test en fin de stage ce qui permet d’évaluer les acquis en complément de la partie pratique

- Lors du séminaire de synthèse, durant trois jours le stagiaire est mis en situation pratique clinique devant des cas tirés du quotidien, situations  qui permettent  au formateur d’évaluer les acquis, un nouveau post test est effectué.

- Une fiche d’émargement est signée par chaque stagiaire pour chaque demi journée que le formateur contresigne attestant de la présence du stagiaire

- Des fiches d’évaluation sont remplies  par les stagiaires, l’une en fin de stage et l’autre à distance (trois mois)

 

Appréciation des résultats

L’appréciation des résultats repose sur les mises en situations, l’analyse des pré et post test, et sur les évaluation notamment celle réalisée à distance.

 

Les modalités d’évaluation

Les modalités d’évaluation sont doubles :

- Par le formateur qui se base sur  la mise en situation clinique du stagiaire, en étudiant son mode de raisonnement, l’analyse du geste, mais aussi grâce aux pré et post tests qui permettent de juger des acquis,

- Ce post test  est pratique, le dernier jour de chaque formation, mettant en situation clinique le stagiaire pour estimer son aptitude à intégrer l’acquis de chaque séminaire dans son activité professionnelle quotidienne. 

Par le stagiaire qui remplit les évaluations en fin de stage et à distance où sont analysée le rythme de la formation, l’adaptation des horaires au contenu, le respect du programme la prestation du formateur, la qualité des supports utilisés, les méthodes pédagogiques, l’animation, l’adéquation avec la pratique professionnelle et surtout à distance la mise en pratique au cabinet dans l’exercice 

 

Durée, déroulé et dates de la formation 

La durée de la formation est de deux séminaires de trois jours, d’une quantité quotidienne de 6 heures, soit un total de 36 heures présentielles.

Séminaire 1 : Rachis lombaire et membre inférieur : 15-17 juin 2023

Séminaire 2 : Rachis cervical et membre supérieur : 12-14 octobre 2023

 

Cout de la formation

1800 euros intégrant le cout de l’inscription, les polycopiés, les pauses d’accueil, de la matinée et de l’après midi

Conditions d’admission

 

Diplômes requis : Diplôme de Docteur en Médecine, Diplôme d’État de Masseur kinésithérapeute ou de sage femme

 

Il est souhaitable d'être parrainé par un stagiaire ayant déjà effectué la formation et de joindre une lettre de motivation avec un CV.

 

Afin de profiter pleinement de la formation intégrale, dans toutes ses subtilités, il est préférable d’avoir suivi la formation Biomécanique humaine.

 Le livre de référence pour l’ensemble de ces formation est publié aux

 Editions DUNOD :

 

Thérapeutique Manuelle

Dominique Bonneau

960 pp-2017

 

 

 

Il existe aussi dix livres codirigés par le formateur sur des thèmes spécifiques  et disponible aux éditions SAURAMPS MEDICAL :

 

1. Bonneau D., Roth B.., Dupeyron A., Herisson C. 

Pédiatrie et thérapies manuelles 

Montpellier, Sauramps Médical, 2019.  214 p.

2. Julia M., Bonneau D., Daviet J.C., Dupeyron A. ,Herisson C. 

La pubalgie : actualités diagnostiques et thérapeutiques

Montpellier, Sauramps Médical, 2018, 177 p.

3. Bonneau D.,Vautravers P., Dupeyron A., Herisson C. 

Médecine du sport et thérapies manuelles : Le rachis thoracique et lombaire

Montpellier, Sauramps Médical, 2017.  221 p.

4. Bonneau D.,Vautravers P., Herisson C. 

Médecine du sport et thérapies manuelles : La hanche et le genou

Montpellier, Sauramps Médical, 2016.  252 p.

5. Bonneau D.,Vautravers P., Herisson C. 

Médecine du sport et thérapies manuelles : Le pied et la cheville

Montpellier, Sauramps Médical, 2015.  202 p.

6. Bonneau D.,Vautravers P., Herisson C. 

Médecine du sport et thérapies manuelles : l’anneau pelvien

Sauramps Médical, Montpellier, 2014.  210 p.

7. Bonneau D.,Vautravers P., Herisson C. 

Médecine du sport et thérapies manuelles : le rachis cervical

Sauramps Médical, Montpellier, 2013.  190 p.

8. Bonneau D.,Vautravers P., Herisson C. 

Médecine du sport et thérapies manuelles : le membre supérieur

Sauramps Médical, Montpellier, 2012.  209 p.

9. Bonneau D., Marès P.,Vautravers P., Herisson C. 

Algies pelvi-périnéales et thérapies manuelles. 

Sauramps Médical, Montpellier, 2011.  216p.

10. Bonneau D., Vautravers P., Herisson C. 

Sphère odonto-gnathique  et thérapies manuelles.

 Sauramps Médical, Montpellier, 2010.  205p.

 

Séminaire 1

 

Rachis lombaire

 

• Anatomie compréhensive du rachis lombaire
• Démarche diagnostique clinique dans les algies lombaires avec ou sans irradiations aux membres inférieurs :
• Les éléments du diagnostic :
• Dysfonctionnement segmentaire ; recherche du syndrome cellulo périosto myalgique et du dérangement intervertébral
• Dysfonctionnement postural : le syndrome myofascial : recherché du point gachette et de l’hypoextensibilité musculaire
• Démarche thérapeutique manuelle :
• Techniques neuro-musculaires :
• Basées sur l’étirement musculaire
• étirement post-isométrique
• compression ischémique
• pression glissée
• Basées sur le raccourcissement musculaire
• Strain and Counterstrain et dérivées
• Basées sur l’étirement transversal tendineux :
• Décordage interépineux, métamérique et periarticulaire
• reboutement
• Techniques cutanées
• Massage réflexe
• Technique de contre stimulation
• Auto-rééducation

 

Hanche et genou

 

• anatomie compréhensive de la hanche et du genou
• Démarche diagnostique clinique dans les tendinopathies, entorses et dysfonctionnements mécaniques
• Les éléments du diagnostic :
• Examen programmé
• Dysfonctionnement postural
• Démarche thérapeutique manuelle : 
• Techniques neuro-musculaires : 
• Basées sur l’étirement musculaire
• • étirement post-isométrique
  • compression ischémique
  • pression glissée
• Basées sur le raccourcissement musculaire
• Strain and Counterstrain et dérivées
• Basées sur l’étirement transversal tendineux : 
• Décordage interépineux, métamérique et periarticulaire
• Reboutement
• Techniques de mobilisation articulaire non force base sur la décoaptation et /ou le glissement
• Techniques cutanées
•     Massage réflexe
•     Technique de contre stimulation
• Auto-étirement

 

 

Pied et cheville

 

• Anatomie compréhensive du pied, de la cheville et de l’appareil propulseur
• Démarche diagnostique clinique dans les tendinopathies, syndromes canalaires, entorses et dysfonctionnements mécaniques : 
• Les éléments du diagnostic : 
• Examen programmé
• Dysfonctionnement postural
• Démarche thérapeutique manuelle : 
• Techniques neuro-musculaires : 
• Basées sur l’étirement musculaire
• étirement post-isométrique
• compression ischémique
• pression glissée
• Basées sur le raccourcissement musculaire
• Strain and Counterstrain et dérivée
• Basées sur l’étirement transversal tendineux :
• Décordage interépineux, métamérique et periarticulaire
• Reboutement

• Techniques de mobilisation articulaire non force base sur la décoaptation et /ou le glissement
• Techniques cutanées
• Massage réflexe
• Technique de contre stimulation
• Auto-étirement